Utiliser Moodle

La plate-forme de formation en ligne (Moodle) propose un ensemble d’espaces en ligne qui viennent en appui aux formations dispensées par la CIETFP et les PTF. Ces compléments de cours servent à réunir la documentation, travailler ensemble en ligne, accéder à des supports de formation pour les formateurs, etc...

Ils présentent des accès variés : certains sont ouverts à tous, d’autres à tout le public concerné par la réforme curriculaire, enfin d’autres sont réservés aux formateurs de formateurs.

Vous pouvez visiter la plate-forme et vous inscrire cours ouverts à tous, ce qui ne vous engage en rien : vous pourrez vous en désinscrire librement.

Dans tous les cas, vos formateurs vous donneront de vive voix en début de formation des indications sur les espaces de cours en ligne qu’ils ont construits sur la plate-forme, comment les trouver et les utiliser.

A quoi sert Moodle ?

Moodle est la plate-forme d’enseignement au service de l'APC accessible à toutes les personnes disposant d’un compte ouvert lors de leur formation en présentiel. Elle permet à minima aux formateurs de publier un cours et aux formés d'assurer une formation continuée.

Cette plate-forme permet aussi un enseignement interactif et dynamique à domicile, sur le lieu de travail, en Province...

Les formés peuvent communiquer avec des tuteurs et leurs formateurs, produire en groupe des documents de travail, (co)concevoir et (co)rédiger à travers un WIKI, contribuer à des glossaires, suivre des tests, répondre à des sondages, évaluer les cours, communiquer par chat,...

Ressources pour les apprenants

La plate-forme Moodle est accessible à toutes les personnes disposant d’un compte d'accès à la plate-forme.

Celui-ci se compose d’un identifiant et d’un mot de passe.

Pour accéder à Moodle cliquez ici

 

guide de l'utilisateur



Inscription à un cours Moodle

L'équipe pédagogique peut :

• Soit vous inscrire lui-même à son cours
• Soit ouvrir son cours à l’auto-inscription : dans ce cas, c’est à vous de vous y inscrire, éventuellement muni d’une clé d’inscription qu’il vous aura communiquée.

L’accès à un cours est défini par l'équipe pédagogique

• L’auto-inscription peut être ou non autorisé
• L’accès aux invités peut être ou non autorisé
• Une clé (un code) peut être nécessaire pour s’inscrire L’inscription peut être limitée durant un intervalle de temps donné
• Chaque cours Moodle a une url d’accès spécifique
• Le cours peut être rendu indisponible temporairement

Un cours Moodle est un site web composé de 3 parties

• Une barre de navigation

Pour se repérer et naviguer dans un cours Moodle.

• Le contenu pédagogique du cours

Il est structuré en sections : thèmes.
Chaque section peut contenir des ressources ou/et des activités d’apprentissage choisies et définies par l'équipe pédagogique.

• Des blocs fonctionnels

Informations additionnelles ou fonctionnalités supplémentaires pour l’étudiant ou l’enseignant.

Les différents types de ressources pédagogiques

• Une page de texte simple ou page HTML
• Un lien
• Vers un site web
• Vers un fichier public d’un site web
• Un fichier PDF, word, vidéo,son, powerpoint, etc.

Ressources pour les tuteurs

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Les différents statuts des utilisateurs d’un cours Moodle

Un responsable de cours
C’est l’enseignant créateur du cours.

Le formateur (aucun, un ou plusieurs)
Il seconde le responsable du cours pour créer de nouvelles
ressources, inscrire des étudiants, diriger, encadrer, guider,
évaluer le travail des étudiants.

Le tuteur (aucun, un ou plusieurs)
Enseignant aux droits limités : il ne peut ni créer, ni modifier
les ressources et activités du cours mais peut évaluer les
activités des étudiants.

L’apprenant (généralement, plusieurs)
Peut consulter les ressources et participe aux activités.

L’invité
Ne peut que consulter le cours.